Para la monografía corta

Adjuntamos el dossier sobre la crisis para la escritura de la monografía corta:

Crisis

Notas del Parcial Domiciliario

A continuación el archivo con las notas del parcial domiciliario:

Notas del parcial domiciliario

Fichas sobre Crisis - Monografía corta

A continuación podran encontrar las fichas que indicó el profesor Vazeilles son necesarias para la escritura de la monografía corta:

¨Segunda Crisis Mundial¨ (adjuntamos el ¨resumen de la segunda crisis mundial¨ que también se encuentra en la fotocopiadora del Centro de Estudiantes)

¨Estados Unidos ya perdió la Hegemonía mundial, pero... ¿entrará en breve en default?¨ (estamos realizando las acciones necesarias para poder subir este texto en breve. Sino se debe consultar en la fotocopiadora del centro)

¨Un cambio de época¨

¨Más sobre el cambio de época¨

Minuta de lectura preparatoria de parcial domiliario

A continuación, el scan de la minuta que preparó el Profesor Mayorga con los textos necesarios para resolver el parcial domiciliario y un breve comentario de cada uno de ellos:

Página 1
   
Página 2

Página 3

También se consigue en la fotocopiadora All Print (sobre Franklin, al lado de La Cacerola).

Acerca de la continuación de la cursada

Información acerca de lo ocurrido y como continúa la cursada.

Acontecer

Se declara asueto para el Jueves 28-10-2010

Por duelo declarado por la Facultad de Cuiencias Sociales ante el fallecimiento del ex Presidente Nestor Kirchner, no habrá clases para nuestra comisión.
Mario Muñoz Mayorga

Se recomienda además verificar en: http://www.fsoc.uba.ar/

2ª Crisis - José Gabriel Vazeilles

Texto sobre la Crisis de José Gabriel Vazeilles, fenómeno que ha tenido su pirncipal preocupación  y que es por demás recomendable leer y comentar.

2ª Crisis

Asueto por duelo y en repudio a la violencia

Ante los trágicos hechos acontecidos en el día de hoy, 20 de octubre, donde resultara muerto Mariano Ferreyra, estudiante de la Universidad de Buenos Aires, la Facultad de Ciencias Sociales manifiesta su más enérgico repudio ante la violencia, viniera de donde viniere, y acompaña en el dolor a sus familiares y amigos.

Por este motivo, y en señal de duelo, se declara asueto para la actividad docente, no docente y estudiantil por el día el jueves 21 de octubre del corriente.

Extraído de:

http://www.fsoc.uba.ar/

Textos del Profesor Vazeilles

Textos recomendados en Teóricos de la materia por el profesor Vazeilles, y que sería muy recomendable leer.

Soja Reina

La vaca empantanada

Artículos del Dr. Rapoport en Página 12

Estimados alumnos: por medio del presente les enviamos artículos del Dr. Rapoport* del diario Página 12.

Cordialmente.

Maestría en Historia Económica

PAGINA 12 - EL FMI Y SUS RESPONSABILIDADES HISTÓRICAS - Domingo 10-10-10

PAGINA 12 - CASH - LAS GRANDES CRISIS DEL CAPITALISMO - Domingo10-10-10

*Mario Rapoport, es Director de la Maestría en Historia  Económica  y de las Políticas Económicas UBA Facultad  de Economía.

Reflexiones (*)

El conflicto planteado en nuestra Facultad ha corrido el eje de nuestras preocupaciones más esenciales que deberían ser esenciales en un proceso de formación de profesionales y en paralelo también en nuestro propio perfeccionamiento. Como docentes en cualquier situación tenemos que contestar preguntas, algunas muy persistentes de nuestros estudiantes, algunas muy comunes y cotidianas, ¿Qué textos entran para el parcial? ¿Cuál será el día en que lo tendremos? Eso en una situación normal, si algo es normal en nuestro país, en nuestra universidad y aún en nuestras familias, son interrogantes fáciles de contestar. En las actuales condiciones sólo podemos dar algunas certezas en algunas cuestiones y dependiendo de factores externos a la Cátedra en otros casos. Señalemos lo relacionado a las certezas:

Habrá un Parcial y será domiciliario. La más ligera aproximación de la didáctica indica que habrá en ellos temas a desarrollar, cuyo despliegue será sostenido con apoyo bibliográfico. Es recomendable leer el Módulo III, así como también los textos ya recomendados de los Módulos I y II, siendo recomendable la lectura cuidadosa de la desgrabación de los Teóricos de esta parte del cursado de la materia, está demás insistir en la asistencia a estos.

Los contenidos serán desarrollados en la perspectiva del trabajo a realizar articulando continuidades importantes de la primera parte de la materia –con textos de bibliografía en mano. Así en la segunda parte de nuestra materia, es decir, a partir de 1930 aparece como esencial el sindicalismo pre-peronista y de período pre y post peronista de sus primeros gobiernos- textos Murmis/ Portantiero, Iñigo Carrera, Hugo del Campo y Doyon. Este tema no podría ser tratado aislado sin tener conocimiento del sindicalismo pre 1930. Esto es una cuestión esencial de nuestra materia y está relacionado con el llamado “presente histórico”, esa es nuestra idea de la historia, al menos la que esta reflejada en el programa.

A modo de ejemplo en el Tema III (textual): “El activismo restaurador, anárquico y faccioso”, y en el Tema VII: “Retorno pleno al pantano oligárquico y faccioso”.

Algunas incertezas tenemos, una la fecha de parcial está supeditada a que se instale de alguna manera la normalidad de la cursada y se readecuan los plazos pre establecidos para su desarrollo –ya habrían sido levantadas las mesas de examen de octubre- y es de suponer que habrá algún criterio para retrasar una quincena al menos, la entrega de actas y tareas previas a los exámenes finales. Proceder con un parcial domiciliario tiene como despliegue uno, entregar temas a los estudiantes, dos su entrega una semana después y luego otra semana para entregar notas, es decir, quince días. Estamos con tiempo acotado que permita salvar, y esto con mucha debilidad en relación a los contenidos, la cursada y sus limites en relación a lo que en términos didáctico- pedagógicos se ha podido realizar. Esperemos estar en condiciones de afrontar el desafío.

Mario Muñoz Mayorga

(*) Este texto representa sólo el pensamiento del que firma estas líneas.

Guía de Lectura II: Miguel Murmis - Juan Carlos Portantiero

Estas preguntas pueden acompañar la lectura de los textos, para referenciar principales ideas y referentes conceptuales:

Guía de Lectura Miguel Murmis - Juan Carlos Portantiero

INFORME DE SITUACIÓN - UTBI ET ORBI

Queda confirmado: habrá un solo Parcial y será domiciliario con contenidos reformulados. Esto a condición de que el decanato no levante el Cuatrimestre, lo que puede ser una posibilidad.

El lunes, martes y miércoles los profesores podrán entrar a sus aulas y tomar contacto con los estudiantes. (*)

El Dr. Prof. Vazeilles dará los Teóricos, sería muy conveniente la asistencia, para aclarar dudas y realizar consultas a la máxima autoridad de la Cátedra.

En nuestro caso el jueves en nuestra aula si todo esta normal, de no ser así de nuevo en Franklin y Ramos Mejía y con su presencia veremos qué hacemos.

(*) Esto es parte de una medida para posibilitar una negociación, el entendimiento y la mejor manera de superar el problema. Demás esta decirles a Uds. que las posiciones tomadas están muy duras y no facilitan la posibilidad de solucionar el problema. Seguramente en algún momento debemos hablar concientemente, es decir con ciencia (razón) en la mente, para analizar  esta situación y comprender de fondo los posicionamientos e intereses que se juegan en la misma.

Fraternalmente
Mario Muñoz Mayorga
P.d: si tienen el mail de alguno de sus compañeros, por favor, reenvíen esta comunicación. Gracias

Guía de Lectura I: Hugo Del Campo - Nicolás Iñigo Carrera

Estas preguntas pueden acompañar la lectura de los textos, para referenciar principales ideas y referentes conceptuales:

Guía de Lectura Hugo del Campo - Nicolas Iñigo Carrera

SINDICALISMO (cuadro)

El sindicalismo más explícitamente aún que los partidos expresa reivindicaciones  concretas de los trabajadores como sujeto social especifico. El  cuadro  será útil si los rellenamos con las ideas y hechos con que las agrupaciones sindicales han estado relacionadas. Anarquismo, sindicalismo de relación político partidaria,  de predicamento con cierta autonomía. Y siempre ubicando su relación con el Estado. Es también importante considerar su tipología interna en cuanto organización-¿por oficio, por rama productiva?

Cuadro Sindicalismo

AGRO EXPORTACIÓN - SUSTITUCIÓN de IMPORTACIONES

El despliegue de una sociedad es la síntesis  de múltiples determinaciones. Su historia es entonces la combinación de tipo de pensamiento, las clases o castas que lo sustentan y se sustentan con él y su articulación  con el desarrollo y características de las fuerzas productivas. Estos capítulos de libro de Vazeilles nos ponen en tema.

Libro: Vazeilles, José Gabriel; Historia argentina, Etapas económicas y políticas 1850-1983 (Biblos, 1998)

Capítulo I - La estructura agroexportadora

Capítulo II - La industrialización sustitutiva de importaciones: Estructura y surgimiento

A MANERA DE PRESENTACIÓN

La idea de este blog es hija de una crisis, la interrupción de unas de las características principales del proceso educativo y con ello, la imposibilidad de comunicación Cátedra – Estudiantes, relación primaria y vital para la transmisión de información, conocimiento y su análisis, que directamente posibilita la formación a nivel superior.

Las nuevas tecnologías de uso en educación no son recientes, su empleo, su tipo y características son múltiples y son prácticas para incidir en los procesos didácticos y pedagógicos. La tecnología está a disposición, alguna infraestructura en nuestro espacio de trabajo, suficiente y en cantidad, para el posible uso para todos docentes y quizá la pregunta de fondo debería ser  ¿Tienen los profesores para preparar el material, su diseño, su articulación adecuada con el tema y programa?

El “docente taxi” existe, es una realidad. Lo dicho hasta aquí puede ser una cuestión de presupuesto para infraestructura, equipamiento, salarios docentes,  pero siempre existirá en múltiples campos la voluntad y la conciencia y quizá este supuesto los coloca en la tarea y los comprometemos más, porque si alguien aún no está enterado el alma de la universidad son los estudia-antes. De no ser, así esta institución sería un centro de investigación y, con mucha generosidad, un centro de difusión de conocimiento calificado.

Entonces, este blog nace como comunicación Cátedra – Estudiantes y contendrá guías de estudio, preguntas e intercambio sobre ideas y conceptos, notas (calificaciones) bibliografía y ¿por qué no, temas de debate?

Como esa “mujer guiando al pueblo” que este blog así nos ayude.

 Lic. Mario Muñoz Mayorga